“我弟弟要来来接，我得赶快走啊，我得赶快走。”一位老人匆匆忙忙从屋子走出去。
“教师，您侄子何时告诉你，他来接您？”
“哎哟！我弟弟通电话说要来来接，我想回家，我心急啊！”
“教师，您先不着急，如今外边没人，您先喝一杯水，他来了我告诉你。”拿给老年人一杯水。
“哎哟！我心急啊！再帮我侄子打个电话，问一问他何时来？”抓着我手没放。
“教师，先不着急，现在我就给您侄子通电话，联系电话多少钱？”
“我弟弟的号：6770721”同歩拔号。
“电話显示信息号不正确，您听？”接电话确定。
“那怎么办呀？我心急呀！”
“如果您侄子来送你，他还会继续给您通电话，您再喝几滴水，在这里等一下，您先放手我上个洗手间。”老年人撒开手坐着话机周围等电話。
此时介护工作人员立刻跑到很远的地区，取出手机上拨通电话号码。电话声传来，老年人举起电話
“喂！黎明曙光！你何时来来接，你说你来来接，你咋还没有来？”
“伯伯，我爸爸和我妈妈一起买水果来到。”
“你是谁啊？我找黎明曙光！你是谁啊？”
“伯伯，我是小英。”
“你是小婷啊！你爸爸呢？”
“你爸爸挺不错的？”
“我的爸爸挺不错的，刚和我妈妈一起去买菜了。我们都挺好的！您别担心，过些天去看看您，您最近怎么样？”
“因为我挺不错的！”
“那好，我想提前准备上班了，您在哪里多看书写写字。”
“哎！我每天都书写。”
“那真棒！伯伯，我要上班了，您歇息吧，再见了！”
“哎！再见了！再见了！”
“再见了！伯伯。”
老年人学会放下电話，告知介护工作人员，家中都还好的。还找介护工作人员要了文房四宝，协助老年人铺好，老年人就刚开始书写。
这名老年人常常会急匆匆的摆脱屋子，有时候还会继续不穿衣服，并大声喊着家中出大事了，亲人去世了或被车撞了，会非常心急要出门，常常会撞门。这类状况假如介护工作人员沒有立刻了解老年人，或在照料别的老年人，他乃至会出现攻击性行为。
实际上像那样的状况在许多 老年人的身上都是产生，尤其是一些新搬入的老年人，焦虑症状会很严重。典型性的额额叶型认知症老年人会更明显，很有可能在听歌、去看书、看电视剧乃至是下象棋报名参加团体活动时，例如自己已经发布观点时，都是忽然终断，匆匆忙忙的向外跑。要是没有在一开始就开展正确引导干涉，老年人的焦虑症状会越来越严重。焦虑情绪的关键缘故大多数是幻视幻听症，即听见或见到原本就不会有的事儿。
例如老年人会隔着窗子对着沒有非机动车的大马路高喊：“我在这，我是XXX”；或是冲着气体自说自话，我们在了解时，有的要说我正在通电话，我还在跟XX闲聊；或冲着一些墙面等争吵骂脏话斥责，在我们了解时，老年人叙述的情景和界面大多数会和大家见到的不一样。
在碰到那样的状况，大家最好是不必不断跟老年人注重她们见到的不会有，由于这在她们的脑海中里便是真正存有的，跟大家见到的全球是一样的。在我们数次否认她们见到或听见的事时，老年人会愈来愈沒有能够信赖的人，感觉我们在抵触她们，乃至大家会损害她们。如同大家坚信大家所见到的一样，许多 情况下她们也确信“眼见为实，事实胜于雄辩”。
一般大家解决的最先是：了解老年人见到听到了哪些？如今要干什么？现在我没事儿，能帮您做点什么？次之，依据她们叙述的，在自身脑海中勾勒一下情景；再度：将自身脑海中里的情景描绘出来，跟老年人确定。最终：假定自身在这里情景中跟老年人沟通交流，正确引导老年人摆脱出现幻觉，在这里全过程时要留意对老年人爱的表达方式，假如可以造成同理心，通常高效率会高些。
伴随着老年人病况的加剧，空想也会越来越严重，会发觉许多 语汇表述不清，大家难以再把她们从出现幻觉含有出去。但记忆减退也慢慢被她们接纳，她们也会拼了命地要想记牢上一秒的內容，因此 大量情况下，大家会听见她们不断反复一句话，但通常在她们反复的全过程之中，含意发生了更改，焦虑情绪就出現了。解决那样的焦虑情绪，能够给一个“强刺激”来吸引住老年人的专注力，借此机会将老年人从空想出现幻觉里将老年人带出去。那样的强刺激一般是一些突发事件或紧急事件，例如：XXX找您？家中门仿佛没锁？XXX通电话说要做什么？而且这件事情仅有他能进行。
不管老年人认知能力水平是哪些的，要了解在某一時刻她们是会出现一切正常认知能力的，大量情况下她们希望大家把她们当平常人。当她们发觉大家经常用变色眼镜看她们，她们会很痛楚也会很难过，那样也会危害她们的生活品质。
