日本国鹿儿岛县立大岛北普通高中信息资源管理技术专业2年级的学员们，前不久报名参加了该地奄美医护福址学校举行的礼仪知识感受课程内容。课程内容中学了为人处事的礼仪知识，及其怎样与认知症病人交往。
体验课是奄美市“建立风采院校适用新项目”的一部分。本次主题活动由两家院校协作，老师是学校信息资讯课程的浦口真奈美负责人和少年儿童/医护福址技术专业的谷村志寿江主任。
谷村教师最先详细介绍了来源于厚生劳动省的数据统计，到2030年认知症大龄病人总数将做到730万，日常生活里将会难以避免地触碰到认知症，“认知症是一种病症，是本来一切正常的思维能力发生了后天性衰落”。
应对这种将来要为众多认知症病人出示适用协助的学员们，详细介绍了包含“自我认识”、“接纳”、“换位思考”、“聆听”的沟通的技巧。与认知症病人交往的标准是接纳另一方的描述內容，不拒绝或抵制，最重要的是要认真聆听另一方語言身后想表达的意思。
除此之外，课程内容还详细介绍了有效沟通方式 ，不但能够 用以和认知症病人的沟通交流，在生活起居中也可充分发挥。学员们在认真听讲后还具体训练感受了恰当的沟通交流礼仪知识。
学员们在报名参加后表明：“大家懂了不一样的表达形式能够 给另一方留有不一样的印像，期待能应用今日所教的內容，和认知症病人更畅顺地沟通交流。”
